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| 一堂实验课价值再次开发的思考 | |
| 引用本文： | 丁浩.一堂实验课价值再次开发的思考[J].科学教育,2008(2):65-66. |
| 作者姓名： | 丁浩 |
| 作者单位： | 上海市德州中学 200126 |
| 摘 要： | 通常我们按照教材编排的目标要求,能够基本保质保量进行实验课的教学,即应视为完成教学任务。然而随着二期课改的深入,我愈发觉得离三维目标尚远、资源浪费严重、知识整合不够以及训练不够系统等问题,仍有开发潜力。只要稍加留意,略加研究,就能找到开发的切人口,或许就有事半功 |
| 关 键 词： | 实验课 价值 教学任务 教材编排 二期课改 三维目标 资源浪费 知识整合 |
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