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关于统计检验局限性的思考
作者姓名:孙远航  孙丽
作者单位:1. 辽宁教育行政学院,辽宁,沈阳,110032
2. 沈阳师范大学,辽宁,沈阳,110036
摘    要:在教育科学研究工作中要经常使用统计检验的方法 ,除了要弄清其基本原理外 ,还要特别关注统计检验结果的局限性 ,否则就不可避免地会导致研究结论的正误颠倒。

关 键 词:统计检验  假设  小概率事件  两类错误  显著水平
文章编号:1672-6022(2003)-09-0014-01
修稿时间:2003-04-25
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