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| 高师学生教研能力培养模式的建构 | |
| 引用本文： | 顾群,杨平.高师学生教研能力培养模式的建构[J].继续教育研究,2011(3):86-87. |
| 作者姓名： | 顾群 杨平 |
| 作者单位： | 1. 哈尔滨学院,教育科学学院,黑龙江哈尔滨150086 2. 黑龙江大学,教育科学研究院,黑龙江哈尔滨150080 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育科学研究"十一五"规划课题，哈尔滨学院新世纪高等教育教学改革工程项目 |
| 摘 要： | 高师学生作为准教师,就其个人的主观需求和基础教育的客观要求而言,教育科研能力的培养和提高是必要的,但在培养过程中理论与实践、知识与能力、学习与研究、培养与使用等方面均存在问题。建构高师学生教研能力培养新模式,是实现培养目标、解决培养过程中诸多矛盾的重要途径。 |
| 关 键 词： | 高师学生 教研能力 培养模式 |
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