论研究生英语教学系统结构错位现象 |
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引用本文: | 赵滨丽.论研究生英语教学系统结构错位现象[J].继续教育研究,2011(4):89-90. |
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作者姓名: | 赵滨丽 |
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作者单位: | 哈尔滨师范大学公共英语教研部,黑龙江哈尔滨,150025 |
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基金项目: | 黑龙江省教育厅人文社会科学项目 |
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摘 要: | 在培养研究生的目标和实际的教学中出现了教学目标和教学方法的错位、教学与考试的错位、输入和输出的错位、教师的期望和学生的期望错位、教学内容和社会需求错位的现象。根据建构主义理论的"情境"、"协作"、"会话"和"意义建构"四大要素,提出建构研究生自主学习能力,重视学术写作能力培养,增加英语选修课程和实施英语课程评估多样化来调整这些错位现象的对策。
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关 键 词: | 研究生英语 错位现象 建构主义理论 学术写作 多样化评估 |
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