|
|||||
|
|
| 帮孩子走出不敢自我评价的误区 | |
| 引用本文： | 丁智慧.帮孩子走出不敢自我评价的误区[J].人民教育,1992(9). |
| 作者姓名： | 丁智慧 |
| 作者单位： | 内蒙古乌拉特前旗第五中学 |
| 摘 要： | 目前学生中普遍存在一种希望得到别人关注和赞扬的心理,如果过于严重,就会成为一个误区。这种学生在得到别人的关注和赞许后,常常会有很大进步,而一旦失去别人的关注和赞许,又会感到老师、同学眼中无他,他的行动无足轻重,从而失去对自己的信心和勇气,学习就会一落千丈。这种心理是学生在家庭和亲朋的爱抚和关心下逐渐形成的。诚然,教师可以利用关注和赞扬去影响学生,鼓励学生,但最终还应能让学生掌握自己,有独立能力,敢于自我评价,走向心理成 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |