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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
怎样提高农村低年级学生的识字水平
作者姓名:
刘翠英
作者单位:
隆回县雨山铺镇高田完小
摘 要:
学生自己思考,发现问题,自己获得知识远胜于死记硬背,识字教学中,有了思考与发现,学过的东西不仅记得牢,还可以从中摸索汉字的构字规律,如形近字对比,加偏旁,去偏旁,增减笔画,同音字,学新忆旧,拆部件等,像学“跟”字,学生通过一连串对比,可引出“根,很,狠,恨”等许多字,然后,发挥想像,
关 键 词:
农村小学 低年级 识字教学 语文教学 课外阅读
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