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数形结合思想渗透小学数学教学
作者姓名:
范育红
作者单位:
江苏省启东市汇龙小学
摘 要:
小学阶段的数学课程教学当中要充分注重方法的科学应用,从而提升数学教学的质量水平,将数形结合的思想和数学教学紧密的结合起来就有着其需求。本文先就小学数学教学中数形结合思想渗透的作用加以阐述,然后就数形结合思想的应用措施详细探究,旨在通过此次理论研究为实际数学教学起到积极促进作用。
关 键 词:
小学数学
数形结合
思想渗透
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