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小学数学课堂教学中问题意识的培养研究
作者姓名:
戴美英
作者单位:
福建省三明市建宁县城关小学
摘 要:
随着经济的不断发展和进步,社会对人才的要求越来越高,而教育行业作为培养人才的重要基地,对培养社会高素质人才有着巨大的推动性作用。小学教育是学生真正接触知识的启蒙阶段,而在小学数学课堂教学中培养学生问题意识,对激发学生思维逻辑性至关重要。因此,科学合理运用教学方法,并培养学生问题意识是提高教学效率的有效途径,基于此,本文针对如何在小学数学课堂中培养学生问题意识展开策略性探讨。
关 键 词:
小学数学
课堂教学
问题意识
对策
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