初中数学分层协作教学的实践与思考 |
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作者姓名: | 王钦良 |
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作者单位: | 四川华蓥市华蓥中学 |
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摘 要: | 分层协作教学是指在课堂教学中,根据学生的实际情况,从智力因素、学习态度、学习水平以及学习情感等几方面分析学生的含体差异,把学生分为A、B、C三个层次,即A层代表学习成绩较差,学习兴趣不浓,缺乏克服困难的毅力;B层代表学习成绩、学习兴趣不稳定;C层代表学习成绩好、
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关 键 词: | 协作教学 实践与思考 初中数学 分层 学习成绩 学习兴趣 课堂教学 智力因素 学习态度 学习情感 学习水平 学生 |
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