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| 语文教学中的导学技巧 | |
| 作者姓名： | 杨凤荣 |
| 作者单位： | 河北滦县第四中学 |
| 摘 要： | 布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程的参与者。”确实,教学过程中教师的单向教学活动是很难让学生有真正的收获的,引导学生主动参与,使之好知、乐知是取得良好教学效果的关键。因此,我们要精研教材,联系学生实际,来把平淡的课堂化为神奇的世界。“兴趣是最好的老师”,恰当适时的导学技巧,可以高效地激发学生学习的兴趣。但是导学要充分尊重学生的个性因素,如:知识能力的差异、兴趣差异等;导学也要注意因势利导,因材施教。教师只有抓住了学生的心理特征,激发起学生的好奇心和求知欲,… |
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