20世纪法国中学课程改革与设置探析 |
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引用本文: | 王淑莲.20世纪法国中学课程改革与设置探析[J].教学与管理,2005(12). |
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作者姓名: | 王淑莲 |
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作者单位: | 浙江丽水学院 |
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摘 要: | 第二次世界大战后,经过约10年的恢复建设,法国的经济得到了较大的发展,教育改革逐步被提上日程,并被置于重要地位,课程改革作为教育改革的重要组成部分,也越来越受到法国教育当局的重视。以课程的改革为核心,以逐步提高教育教学质量,加快人才培养为主题的课程改革运动逐步在法国兴起。20世纪40年代的郎之万———瓦隆改革,以及70年代的哈比法案对法国20世纪中学课程改革及设置产生过重大影响,并为此后提出的学校课程“面向生活,面向企业,面向劳动市场”提供了支持,基本代表了法国基础教育改革的正确方向。一、法国六十年代课程改革与设置分…
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