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| 建构主义教学思想的张力 | |
| 引用本文： | 张桂春.建构主义教学思想的张力[J].教育科学,2003,19(1):17-20. |
| 作者姓名： | 张桂春 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学,教育科学学院,辽宁,大连,116029 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目《建构主义教学思想研究》系列成果之一 |
| 摘 要： | 建构主义教学思想是对当今世界各国教育改革实践产生重大影响的一股思潮，对我国教学理论和教学实践的影响也非常明显。它促使我们变革旧有的教育观念，重建现代知识观，确立学生中心的师生观，反思错误的学习假设。建构主义教学思想在当今教育理论研究和教学实践活动中的不俗表现清晰地折射出它的思想张力。 |
| 关 键 词： | 建构主义 教学思想 教学内容 教学目标 学习方式 |
| 文章编号： | 1002-8064(2003)01-0017-04 |
| 修稿时间： | 2002年12月12 |
Tenability of Teaching Thought on Constructivism |
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