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| 浅析小学数学课堂教学中的即时评价 | |
| 引用本文： | 王芬香.浅析小学数学课堂教学中的即时评价[J].学周刊C版,2014(22). |
| 作者姓名： | 王芬香 |
| 作者单位： | 河北省沙河市第一小学; |
| 摘 要： | 正即时评价是教学过程中依据一定的评价标准对教学现象做出的实时评估。所谓数学课堂教学即时评价,是教师在数学课堂中,在学生解决问题后,对学生进行调控的一系列评价行为,是一种有效促进最佳教学效果以及取得教学目标实现的教学手段。即时评价是学生最感兴趣,最容易接受的,也最能拨动学生的心弦的评价方式。现代心理学表明,当人的某种良好的行为出现之后,如能及时得到相应的认可,就会产生某种心理满足,形成愉悦的心境,推动个 |
| 关 键 词： | 课堂教学 心理满足 最佳教学效果 教学现象 教学手段 评价行为 教学过程 小学数学课 实时评估 面积单位 |
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