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| 试论合作型学习方式在高中英语课堂中实施的注意事项 | |
| 引用本文： | 宋翠英.试论合作型学习方式在高中英语课堂中实施的注意事项[J].学周刊C版,2014(24). |
| 作者姓名： | 宋翠英 |
| 作者单位： | 河北省昌黎县第六中学; |
| 摘 要： | 正高中英语学科由于在高中紧张的学习时间内存在着大量的授课内容,而在长时间的教学课堂中教学方式一直都沿用着教师讲解为主的形式,并不是因为这种形式具有较高的教学效率,而是由于能够在短时间内将更多的知识传授给学生。但是这种单一、枯燥、乏味的教学形式也使得学生逐渐厌烦这类语言学科,束缚着学生在语言知识上的思维发展,制约着学生对语言知识的灵活运用。为此在课程改革之后,《新课程教学标准》要求:高 |
| 关 键 词： | 合作型 语言知识 学习方式 类语言 学习时间 新课程 学习活动 学习能力 学习过程 分组方式 |
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