新课程理念下小学数学课堂教学有效性的探究 |
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引用本文: | 于惠明.新课程理念下小学数学课堂教学有效性的探究[J].学周刊C版,2014(25). |
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作者姓名: | 于惠明 |
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作者单位: | 福建省罗源县松山中心小学; |
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摘 要: | 正所谓"有效教学"是指在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的主动性和积极性,让学生参与学习的全过程,获取有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和理性的价值观,从而促进学生全面发展的教学活动。本文仅就新课程理念下如何提高小学数学课堂教学有效性谈几点粗浅的看法。一、有效的数学课堂教学目标教学目标是教学目的的系统化和具体
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关 键 词: | 课堂教学 教学活动 教学目的 学习过程 新课程 学习水平 面积单位 学习技巧 学习活动 练习设计 |
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