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杂志ISSN号
英文标点使用时存在的问题和对策
作者姓名:
韩久娣
作者单位:
安徽省铜陵县第一中学;
摘 要:
正一、学生使用英语标点时存在的问题在英语教学过程中,我发现学生在使用标点符号和正确理解标点符号的环节存在问题,这些问题突出的表现在以下几个方面。(一)乱用、滥用标点例如:【误】:I’m sorry,I won’t be a able to come.【正】:I’m sorry;I won’t be able to come.(二)标点符号单一有的书面表达通篇只使用逗号,结尾处才
关 键 词:
书面表达
逻辑概念
负迁移
语言体系
教学过程
对等关系
解题能力
句尾
专有名词
三单元
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