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音乐教学中的“为什么”和“怎么做”
引用本文:
李玉静.音乐教学中的“为什么”和“怎么做”[J].学周刊C版,2014(24).
作者姓名:
李玉静
作者单位:
河北省保定市白沟新城第一中学;
摘 要:
正从事音乐教育多年,虽说不上桃李遍布,我却也从中收获了不少快乐与心得。然而现今社会,利欲充斥,音乐这个看不见时效的东西渐渐被忽视。因此,我不仅是以一个教师的身份,更是以一个音乐爱好者和传播者的身份,论述音乐教学的重大意义和方法。一、音乐的产生及作用首先,我想谈谈音乐本身。音乐出自人类最初的生命运动,伴随人类产生而产生,伴随人类起源而起源,伴随人类发展而发展。真正的音乐能够引起心灵的共鸣。它们不是人类
关 键 词:
生命运动
利欲
学科专业性
钟子期
作业形式
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精神活动
学习科目
呼吸速率
神经传导
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