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杂志ISSN号
四个“百分百”理念在小班化“一三五”教学模式中的体现
作者姓名:
张兴德
作者单位:
甘肃省张掖市第三中学;
基金项目:
甘肃省教育科学规划课题(课题立项号:【2012】GSG336)“初中小班化教育课堂教学模式的实践与研究”成果
摘 要:
正"学校规模小,班级人数少"是我省大部分农村学校的现状。这看上去是劣势,其实也是优势,它为开展小班化教育提供了条件。小班化教育是通过小班额这一优势,以促进青少年学生既全面又有个性的发展为目的,通过对教学内容、教学方法、教学组织形式、教学实施过程、教学策略、教学模式和班级文化建设的改革而形成的一种班级教学活动形式。在小班化教育实践中落实"四个百分百"的理念,实行"一三五"教学模式,课堂中教师
关 键 词:
教学实施过程
小班化教学
班级文化建设
班级规模
班级人数
教学组织形式
班额
一三
自主学习
学习过程
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