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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
小学数学教学中游戏的应用
作者姓名:
李梦文
作者单位:
河北省邢台市经济开发区火炬学区;
摘 要:
正游戏是儿童喜爱的一种活动方式,在小学阶段,由于学生年龄小,对数学中单调的符号以及抽象的原理难以理解,采取游戏的方式,能让学生在枯燥的数学教学中得到乐趣,从而引发学生的学习积极性与主动性,使他们不知不觉参与到教学过程中,主动地去探索、学习。在新课程的背景下,游戏在小学数学教学中的作用越来越明显。主要表现在以下几方面。一、游戏可激发学生的兴趣,吸引学生注意力兴趣是最好的老师,游戏是儿童的天性,课堂上教师组织学生开展适当的游戏活动,可激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力。
关 键 词:
数学教学
游戏活动
教师组织
教学过程
数学游戏
新课程
合作意识
课堂教学
内驱力
练习课
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