要做“导游者”

教《天山景物记》一文时,我深受启发。碧野在这篇优秀散文中,以导游者的身份,引导读者去领略天山那迷人的奇丽美景,使读者有身临其境之感,在审美中受到教育。我们在教学过程中,也应该做好“导游者”,引导学生生遨游那无比瑰丽的知识世界,使他们从中汲取营养,丰富充实自己。学生是有一定理解力的,我们的责任就在于“相机诱导”,充分发挥他们的主观能动性,激发他们的求知欲。