信息技术和高中物理课程整合的实践分析

现在的教学离不开信息技术,物理课程利用科学技术进行授课已经是教育改革的大势所趋,也是符合当今时代的要求,可以有效提高学生对物理学习的兴趣。本文主要运用文献资料法、逻辑分析法及例证法,对高中物理课程教学中引入现代化信息技术进行探究,并客观地提出几点思考,以期为高中阶段的物理教学提供新思路。