小学体育课亟待走向轻负高效之路

<正>随着基础教育新一轮课程改革的不断深入,体育教师的知识观、教学观和教学方式都已发生变化,对新课程理念理解、领会的偏差,导致有的体育课越来越花哨、越来越复杂,课堂看起来热闹红火,但热闹的课堂背后却缺失教学实效。体育课堂教学实效性的缺失,已引起越来越多体育教师的关注,探讨体育课堂的教学有效性成为体育教师刻不容缓的首要任务。1.实施情感教学策略,营造和谐的课堂氛围,促进学生有效学习。