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让插图为课堂教学锦上添花
作者姓名:张渝
作者单位:常州市武进区戴溪小学,江苏 常州,213105
摘    要:插图是教材的有机组成部分,它能以视觉形象弥补文字描述的不足。本文阐述了如何在课堂教学中合理运用插图,旨在倡导教师活用、巧用插图,让课堂教学因插图而更精彩。

关 键 词:插图  导入  突破  复述
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