初中科学复习课的主要目标与增效策略

随着新课程实施,提高中考科学复习课的有效性已成为教师研究的重点。然而,复习课现状和有效性却值得我们深思。作者认为新课程理念下的科学中考复习,不只是停留在对知识的记忆和理解能力、应用能力提高上,更要注意对已有知识的整理和归纳能力的提高,对未知知识的探究和发现能力的提高,而这些能力主要通过有效复习得到发展。创设教学情境,依据课本内容、相似概念、实验、试题等元素为主线的整合,注重知识有效迁移,作者认为是中考复习行之有效的策略。