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| 探究教师角色与作用,促进大学英语合作学习 | |
| 作者姓名： | 颜李萍 |
| 作者单位： | 乐山师范学院 外国语学院,四川 乐山,614000 |
| 基金项目： | 乐山师范学院“2013年教学模式与方法改革试点课程项目”研究成果。 |
| 摘 要： | 合作学习教学模式与方法给大学英语课堂教学注入了生命力,其优势毋庸置疑,但是由于教师和学生等因素的影响,导致合作学习效果不甚理想。本文首先从两方面梳理影响大学英语合作学习效果的因素,之后重点探讨教师在大学英语合作学习中的角色定位和作用发挥。 |
| 关 键 词： | 大学英语 合作学习 教学模式 教师作用 |
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