日本小学教育的特点及启示 |
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引用本文: | 吕沙东.日本小学教育的特点及启示[J].广西教育,2011(34):4-5. |
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作者姓名: | 吕沙东 |
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作者单位: | 广西师范学院初等教育学院 |
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摘 要: | 随着我国基础教育课程与教学改革的推进,一些西方来的教育理念、理论、教法冲击着我们的本土教育,导致一些教师产生了诸多教育教学困惑,其冲击既体现在思想和观念层面,也体现在体制、机制和操作层面。那么,我们如何对待这些冲击?俗话讲,他山之石,可以攻玉。本期本刊刊登两篇对与我国有着相似价值观念的亚洲国家——日本和新加坡基础教育的考察报告,供读者参考。
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关 键 词: | 小学教育 日本 基础教育课程 教学改革 教育理念 教学困惑 操作层面 考察报告 |
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