试论学校德育人学观的困境及出路 |
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引用本文: | 邱世兵.试论学校德育人学观的困境及出路[J].重庆广播电视大学学报,2011(4):12-15,20. |
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作者姓名: | 邱世兵 |
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作者单位: | 西南大学教育学院 |
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摘 要: | 任何一种德育理念背后都有一种人学观作支撑。目前我国学校德育中存在着无视学生需要,脱离学生实际,忽视学生实践体验,轻视学生能动性等问题,其深层原因就在于学校德育把“人”看成是抽象的、物化的、片面的和工具化的人。要解决学校德育存在的这些困境,就要以马克思主义人学观为指导,关注真实的、完整的、主体化的人。具体说来,就是要关注现实的人,在生活中开展德育;关注具体的人,发展人的主体性;关注完整的人,促进人的全面发展。
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关 键 词: | 马克思主义人学观 学校德育 人的主体性 |
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