永善县进行课堂结构改革

永善县教研室针对本县农村小学授课期密度不够、重复多、讲练失调等现象,进行了课堂结构改革探索。教研室工作人员深入到各校听课、总结和研究,在语文方面提出了“导谈、质疑、精讲、精练”的八字教育法。数学方面提出了“预习、尝试练习、点拨讲练、归纳小结”的四步教学法。并选择了两个学校进行试验,半年来已取得一定成绩。