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让数学好玩又易学--『间隔排列』微课教学重构
引用本文:陈黎春.让数学好玩又易学--『间隔排列』微课教学重构[J].辽宁教育,2015(7).
作者姓名:陈黎春
作者单位:江苏省启东市中小学教师研修中心
摘    要:微课虽然内容“微”、时间“微”,但其借助现代信息技术的强大支撑,可以更好地呈现出教学活动的“精华”,同时兼具数学需要的“深刻”与儿童需要的“生动”,让孩子觉得数学好玩又易学。

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