超越与回归——《但愿人长久》教学解析 |
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引用本文: | 黄兴安.超越与回归——《但愿人长久》教学解析[J].小学青年教师,2014(10):13-14. |
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作者姓名: | 黄兴安 |
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作者单位: | 江苏徐州市铜山区行知实验小学 |
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摘 要: | 一文本定位:一个与众不同的文本,一个曲折感人的故事"文包诗"是一种特殊的文本样式。它用富有趣味的故事或再现诗歌的重点内容和深远意境,或交代诗歌的创作背景、创作过程,从而把诗歌和课文有机地融合在一起,营造出一种通俗易懂的语言环境和浓烈的情感氛围,增强了诗词教学的趣味性,降低了教与学的难度。
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关 键 词: | 教学 解析 回归 文本定位 创作过程 语言环境 趣味性 诗歌 |
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