英语阅读教材需求分析——以《研究生英语精读》为例

由于非英语专业研究生要经常阅读大量国外文献和相关论文,所以培养他们阅读能力的教材应当引起英语教学研究者的重视。该文以中南大学非英语专业研究生英语教材——《研究生英语精读》为例,系统分析了该教材的可取之处以及亟待改进的地方,旨在编写更为有效的英语阅读教材,从而满足研究生的学习需求。研究首先采用了问卷法和访谈法,接着对研究数据进行了汇总与分析,最后对教材内容、教材安排、单词习得以及课后练习四个方面给出了相关的改进建议。