以德达美：杜威道德想象力的审美旨趣及启示

道德想象力是根据道德之“能是”（应然状态）而具体感知所面临道德现象之“所是”（实然状态）的能力。杜威将道德想象置于道德活动的重要地位，并将其与道德生活紧密结合，指导个体在道德实践中实现审美，其道德想象力具有具身性、聚合性及意义指向性的特征。“以德达美”是杜威道德想象力的审美追求，其实现路径是以道德想象发掘审美情境、以道德想象激发道德移情、以道德想象实现审美创造。杜威的道德想象力理论为开启道德教育的审美路向提供了积极启示，即以审美指向升华道德教育的目标，以聚焦移情建构道德自我与他者的和谐关系，以情境创设优化道德教育的方法，以审美创造“美化”个体道德情感。