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杂志ISSN号
跨学科活动项目化学习的实践探索——以茶艺研习活动为例
作者姓名:
王海燕
作者单位:
上海市静安区青少年活动中心
摘 要:
<正>当今,跨学科教学成为一个趋势,茶艺项目研习活动注重艺术与自然、生活、社会、科技的关联,是跨学科的动态的学习,项目活动融合历史、人文、科学与艺术,是一项将多学科融合的一次尝试。茶艺研习活动主要内容有学习茶文化、传习茶礼仪、研习茶冲泡、修习茶生活。茶艺研习项目活动展现了多学科融合、合作学习,学生个体研究能力的实践,团队核心素养的综合表现等。
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