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问题情境选登

摘要：	情境1 三角形中位线定理(数学)在讲这个定理时,教师不是合盘托出定理,让学生证明;而是先让学生画出任意凸四边形,然后要大家把各边中点顺次连结起来,这时学生发现不论原来所作的是
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