增设"专业集成"环节提高毕业生质量

我国高等职业教育经过近十年的蓬勃发展，已成蔚为壮观之势。从量的扩张发展到质的提升阶段业已成为当前高职教育发展的态势。质的提升的核心内容无疑是毕业生质量的提升，高职院校的所有教学建设、教学行为都应围绕这一核心展开，而增设高职学生毕业离校前的“专业集成”环节是提高高职毕业生质量的有效途径之一。