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| 对“十二五”期间我省基础教育发展着力点的思考 | |
| 引用本文： | 甘琼英.对“十二五”期间我省基础教育发展着力点的思考[J].贵州教育,2010(15):12-13. |
| 作者姓名： | 甘琼英 |
| 作者单位： | 贵州省教育科学研究所 |
| 摘 要： | 一、现实与构思
我省自实施“两基”攻坚以来，基础教育实现了跨越式发展。表现在：义务教育发展的均衡程度明显提高；教师队伍建设成效显著，教育质量稳步提高；高中阶段教育规模显著扩大，普通高中步入稳步发展时期；建立了义务教育经费投入保障机制等。但也面临许多新的问题，如：教育经费短缺状况依然严重；义务教育阶段教师数量不足，城乡分布不均， |
| 关 键 词： | 教育发展 基础教育 教师队伍建设 投入保障机制 普通高中 教育经费 跨越式发展 均衡程度 |
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