物理教学中新课引入的方法点滴 |
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作者姓名: | 张世容 |
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作者单位: | 重庆九龙坡区铜罐驿中学,重庆市九龙坡区401324 |
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摘 要: | 任何学科的教学,要想创造最佳的教学效果,都离不开好的课堂开端,对于内容比较抽象枯燥的物理课来说,创设一个生动形象的教学情景尤为重要。课堂情景的设计者是教师,一堂课上得好与坏,这跟教师所采取的教学步骤、方法以及创设的课堂情景有很大的联系。我们的课堂要让学生的心情激荡,使他们感到物理学知识的神圣,有魅力和诗意,才能在愉快的氛围和环境中,进发激情,形成积极向上的学习意愿。创设教学情景的手段和方法多种多样,往往要因人而异,因课而异。
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关 键 词: | 物理教学 新课引入 课堂情景 教学情景 物理学知识 教学效果 内容比较 生动形象 教学步骤 学习意愿 |
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