| 论德育向生活的回归 |
| |
| 引用本文： | 王月林,杨骐文.论德育向生活的回归[J].当代教育论坛,2005(12):70-72. |
| |
| 作者姓名： | 王月林 杨骐文 |
| |
| 作者单位： | 湖南省长沙市雅礼中学;湖南省长沙市雅礼中学 |
| |
| 摘 要： | 本文所讲的德育回归的生活世界系指广义的生活世界。“广义的生活世界包括两部分,一是以衣食住行、饮食男女、婚丧嫁娶、言谈交往等为主要内涵的日常生活领域;二是指人们所从事的政治、经济、技术操作、经营管理、公共事务、社会化大生产等非日常的、有组织的社会活动领域和由科学、艺术、哲学等构成的非日常的、自觉的精神生产领域,即非日常生活世界”,也即一般意义上的政治、经济、文化生活世界。笔者之所以不主张德育单单以回归狭义的日常生活世界为旨归,是因为笔者认为德育与两种生活世界的贴近均有不够,面临所谓的“道德危机”显得苍白…
|
On Moral Education Return to Life |
| |
| Wang Yuelin,Yang QiWen.On Moral Education Return to Life[J].Forum on Contemporary Education,2005(12):70-72. |
| |
| Authors: | Wang Yuelin Yang QiWen |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
