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| 当代国外课程评价的基本模式 | |
| 作者姓名： | 刘义兵 |
| 作者单位： | 西南师大教科所 |
| 摘 要： | 自从本世纪70年代以来,国外对课程评阶理论的研究方兴未艾并形成了多种理论。而目前在我国,人们更多地了解和研究诸如学生成绩评价、健康评价、品德评价、教师评价等,对于学校课程评价理论与实践的研究十分薄弱。这种状况严重地影响到我国课程质量的全面提高。一、课程评价的概念什么是课程评阶?它的科学含义是什么?对于这个基本的问题,迄今为止尚未有一个较确切的、统一的界说。从国外的课程研究文献中,可以看出“课程评价”的界说众 |
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