|
|||||
|
|
| 提高课堂教学有效性的尝试 | |
| 作者姓名： | 韩圣国 林婷 |
| 作者单位： | 福建省平潭县第一中学，福建省闽清县第一中学 |
| 摘 要： | 什么是课堂教学的有效性?教育部课程改革专家组核心成员余文森教授认为:从专业角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,发展就其内涵而言,指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者(三维目标)的协调发展。 |
| 关 键 词： | 教学有效性 课堂教学 课程改革 协调发展 三维目标 余文森 专家组 教育部 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |