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| 课堂观察——教师专业成长的必经之路 | |
| 引用本文： | 张玲玲.课堂观察——教师专业成长的必经之路[J].教师,2012(1):11-11. |
| 作者姓名： | 张玲玲 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市梅堰中心幼儿园 |
| 摘 要： | 课堂观察,是一种精细化地研究课堂教学的基本方式。课堂观察具有明确的目的性,观察什么;具有很强的方法性,如何观察;具有鲜明的导向性,观察以后怎样。一、从课堂观察中进行自我反思,发展教师专业水平课堂观察,既可以是教师自身专业学习的一种有效方法,也称得上是自我反思的一个直接过程。 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 课堂观察 自我反思 课堂教学 专业学习 精细化 目的性 方法性 |
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