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| 新课程理念下数学问题情境设计 | |
| 引用本文： | 田承用.新课程理念下数学问题情境设计[J].基础教育论坛,2012(16):12-13. |
| 作者姓名： | 田承用 |
| 作者单位： | 山东省东营市胜利第五中学 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程标准(实验)》提出:让学生在生动具体的情境中学习数学,要让学生在现实情境中体验和理解数学,数学教学是数学活动的教学,是师生之间互动与共同发展的过程.数学教学要紧紧联系学生的生活实际,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣,以 |
| 关 键 词： | 数学教学 数学问题 学生 数学活动 全日制义务教育数学课程标准 数学学习 共同发展 教学设计 问题情景 学习数学 |
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