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综合运用教师教学评价信息的探讨
引用本文:朱建业,聂延吾.综合运用教师教学评价信息的探讨[J].继续教育研究,2001(6):67-69.
作者姓名:朱建业  聂延吾
作者单位:天津军事交通学院,后勤管理教研室,天津,300161
摘    要:论结合目前的教学评价实践,针对教学评价信息利用率较低的现状,在阐明教学评价基本含义的目的基础上,就综合运用教师教学评价信息问题发表了看法。有利于改变某些院校存在的“教学督导只督不导”现象,使教学评价信息发挥应有的作用。

关 键 词:教师  教学评价  评价信息  利用率  高等学校  教学质量
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