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| 坚持“一”与“多”的辩证统一——对高校坚持社会主义办学方向的再认识 | |
| 引用本文： | 龚放.坚持“一”与“多”的辩证统一——对高校坚持社会主义办学方向的再认识[J].高等教育研究,1991(2). |
| 作者姓名： | 龚放 |
| 作者单位： | 南京大学高教研究所 副研究员、副所长 |
| 摘 要： | 一、这场研讨的三个基本特征关于高等学校必须坚持社会主义办学方向的研讨,已经进行一年多了。这场在全国范围展开的讨论有三个极其鲜明的特征:第一,强烈的现实针对性。关于教育的阶级属性、关于高校的社会主义办学方向等问题,在新中国成立41年来曾几度被提出并引起人们的关注,但这一次的研讨,却由于1989年春夏之交的学潮、动乱而显得更加紧迫,更引人注目。它是全党、全国人民经历了那场政治 |
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