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| “探究-小群体”教学法培养大学生健美操创编能力的实验研究 | |
| 作者单位： | ;1.绵阳师范学院体育与健康教育学院 |
| 摘 要： | 培养学生创编能力是体育专业健美操教学的一个重要任务,是学生学习和运用健美操理论知识、技术技能、音乐以及实践能力的综合体现.结合健美操教学,采用文献资料法、教学实验法、调差问卷法和专家访谈法,对高师院校体育专业健美操教学中运用"探究—小群体"教学法与传统教学法进行比较研究,结果显示:"探究—小群体"教学法有利于培养学生健美操的理论知识、技术技能、音乐素养和实践等方面的创编能力. |
| 关 键 词： | 健美操教学 “探究—小群体”教学法 创编能力 |
An Experimental Research on the Effects of Application of Inquiry-Small Group Teaching Model to Aerobics on college Students' Creativity Ability |
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