学科课程与活动课程之管见

关于什么是课程，古今中外学者对此表述不一，从课程意义的演进史来看，其含义呈广泛之具，且趋于合理科学方面的阐述，旨在更深刻地揭示课程的本质。一般认为，课程是指为实现各级各类学校的教育目标而规定的科目及其目的内容、范围、份量和进程的总体规划。学科课程和活动课程是对课程的分类而言，它是不同课程编制思想在课程类型上的反映，反映了人们对不同课程类型所持的不同价值观。正确分析比较学科课程和活动课程的不同特点及其在人的认识能力发展中的作用，对于在学校教学实践过程中如何把握它们的关系具有重要的现实意义。一、两类…