巧设问题情境 培养数学思维 |
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引用本文: | 邓静梅.巧设问题情境 培养数学思维[J].科学大众,2011(1). |
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作者姓名: | 邓静梅 |
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作者单位: | 徐州市丰县欢口育英初级中学; |
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摘 要: | 本文根据数学课程标准要求与自己数学教学的实践,从创设生活问题情境、以感导学,创设趣味问题情境、以趣引思,创设悬念问题情境、以疑激思,创设实验问题情境、以动启思和创设讨论问题情境,以说促思等五方面,举例说明在课堂教学中,因难见巧,积极创设问题情境,培养学生数学思维能力的几种方法,并阐明在今后数学教学中,创设数学问题情境与培养学生数学思维能力息息相关,相得益彰。
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关 键 词: | 问题情境 数学思维 |
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