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| 中、加职业技术教育之比较 | |
| 引用本文： | 朱芳鸣.中、加职业技术教育之比较[J].职教论坛,1995(3). |
| 作者姓名： | 朱芳鸣 |
| 作者单位： | 南京化工学校 |
| 摘 要： | 加拿大是世界上最发达国家之一,其独特的职业技术教育体系对加拿大科技的进步和社会经济发展发挥了重要作用。借鉴其成功的职业技术教育经险,有助于发展我国职业技术教育,促进技术进步。 加拿大的教育体系与我国有所不同,主要有三种结构。一种是:小学读六年;中学分两组,正规升学组读五年,就业组读四至六年,中学毕业的两个组别均可进入学院学习。学院又分为两组别:大学预科组读二年,职业技术组读三年,二组毕业生均可进入大学本科学习读三年取得学士学位。另一种是小学读八年,中学读四年,中学毕业可分别进入学院和大学学习。因此学生必须升学 |
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