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| 《勾股定理》新旧教材内容对比分析 | |
| 引用本文： | 施月伟.《勾股定理》新旧教材内容对比分析[J].科教文汇,2007(9S):68-68. |
| 作者姓名： | 施月伟 |
| 作者单位： | 南通市观河中学,江苏南通226000 |
| 摘 要： | 时代的变化和科学技术的迅速发展,孕育着教育的深刻变革。随着新一轮课改的深入进行,广大教育工作者的教育观念正在彻底的改变,最具导向作用的教材以先入一步进行了改革。原有的“难、繁、偏、旧”的旧教材,变成了现在崭新的具有现代科技发展知识,又注重学生的创新精神和实践能力,为学生终生发展奠定了基础。学习新教材、使用新教材、研究新教材、发展新教材成为我们每一位教育工作者的当务之及和义不容辞的神圣职责。第一段] |
| 关 键 词： | 教材内容 勾股定理 教育工作者 教育观念 新教材 科学技术 科技发展 实践能力 |
| 文章编号： | 1672-7894（2007）09-068-01 |
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