抓住心理素质进行初中英语听力教学

本文探索了初中英语听力教学的新模式．以改变学生听力水平低下的现状。通过对以往教学模式进行反思．结合自身教学实践．从心理素质培养角度对初中英语听力教学方法进行心得式的研究．取得了较好的教学效果．明显提高了学生的英语听力能力。因此．教师应该在教学过程中培养学生的学习兴趣，克服心理障碍，创建信心，并把听、说、读、写有机融合起来。进行立体交叉式训练教学．听力能力才会明显提高。